中国中西医结合皮肤性病学杂志

期刊简介

                 《中国中西医结合皮肤性病学杂志》于2002年12月正式创刊,是由中国科学技术学会主管,中国中西医结合学会、天津市中西医结合皮肤病研究所主办的皮肤性病学科中医及中西医结合专业的学术期刊,是全国唯一的中西医结合皮肤性病学术期刊。   我们的宗旨是贯彻党和国家的卫生工作方针和政策,宣传党的中医政策。发扬中医及中西医结合的特色,促进中医药现代化和中西医结合事业的发展。坚持理论与实践相结合,普及与提高相结合,现代医学与传统医学相结合的方针,促进国内外皮肤病学科中医及中西医结合学术交流,为创建具有中国特色的医学体系架桥铺路。主要报道皮肤性病学在中医、中西医结合方面的最新研究成果和治疗进展,同时报道现代医学在皮肤性病学科的新进展、新技术。主要面向高中级中西医结合医学、中医学以及西医学皮肤性病学科医师、科研、教学人员及基层皮肤科医师。本刊现开设:专家论坛、名医经验、论著、研究报告、性病、临床经验、皮肤外科、药物与临床、病例报告、学术探讨、综述,讲座等栏目。   本刊自创刊发行以来,得到了皮肤科领域广大医生的高度重视。虽刚刚创刊,但已被“中国学术期刊(光盘版)”、“中国学术期刊网”、中国科技信息所“万方数据网络系统”、“中文科技期刊数据库”及“中国医学文摘·皮肤科学”、“俄罗斯《文摘杂志》”等检索期刊或数据库收录。   为了能及时反映本学科学术水平的发展新动向,及时报道皮肤性病科重大科研成果及研究进展,代表学科发展前沿,使本刊有较高的学术水平,我刊以中西医结合学会皮肤性病专业委员会主任及委员为基础,又广泛吸收本领域的院士、全国知名皮肤科专家及有关边缘学科专家、教授,组成具有一流水平、权威性的编委会。   《中国中西医结合皮肤性病学杂志》刊登的内容均为本学科领域较高质量的学术论文和研究报告,反映了本学科的重大科研成果(含阶段性成果)和科技进展。发表的论文中,有国家自然科学基金、国家中医药管理局资助课题及省市科研基金等。内容上有创新,立论科学、正确、充分,有较高的学术价值。   本杂志是中西医结合皮肤性病领域唯一的杂志,其特色是中西医结合研究诊疗皮肤病。中国医药学是个伟大的宝库,用现代科技手段进行研究和提高是我国皮肤性病医学领域的一件大事,本杂志可以说是为中西医结合研究、诊疗皮肤病的理论研究者和临床人员搭建了一个很好的平台,从发行以来,其论著方面90%为中西医研究的成果,在临床经验栏内90%为中西医结合的治疗经验。其论文水平得到了国内专家的认可。本刊以中西医结合的思路作为研究皮肤病切入点,使这本杂志具有了鲜明的自身特色,而迅速跻身于同领域杂志行列。   正是因该杂志的高起点,使本杂志办出了高水平。为适应信息时代的要求,让更多领域去认识和使用其成果,达到资源共享。                

中小学优秀课题评分要求和标准有哪些

时间:2024-01-11 15:17:45

中小学优秀课题评分要求与标准

1. 评分要求

中小学优秀课题评分的要求主要有四点:

(1)关注现实问题:课题内容要切实关注现实需求,能够解决实际问题。

(2)创新性:课题思路新颖,能够带来新的认识和新的方法。

(3)系统性:课题内容全面、有序,难点问题要点由浅入深、分步骤解决。

(4)可操作性:课题设计合理,能够在教学实践中有效运用,具有较强可操作性。

2. 评分标准

中小学优秀课题评分的标准主要包括五个方面:

(1)课题的研究背景和意义:对该课题的研究价值与现实意义进行分析描述。

(2)课题的研究目标和研究内容:对课题的研究目标和研究内容进行明确划分。

(3)论证过程和方法:对课题的论证过程和方法进行清晰详细地描述,能够展现出思路的逻辑性和分析的深度。

(4)实证研究和结果分析:能够进行实证研究,并对实证结果进行系统性分析。

(5)创新性和应用价值:此项指课题的创新思想以及在实际操作中的应用前景和价值。

3. 评审标准

中小学优秀课题的评审标准主要分为五个等级,即“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”、“不及格”。

优秀:课题研究成果具有显著成效,在同类课题研究中处于较高水平,创新思想突出,具有一定的理论价值和实践应用价值。

良好:课题研究成果具有良好表现,能够解决课题中的难点问题,研究方法比较科学合理,有一定的实践应用价值。

一般:课题研究成果基本符合评审要求,但创新性不足,缺乏对实际问题的深入分析,有一定的局限性。

较差:课题研究成果存在重大缺陷,缺乏自身的研究思路,没有明确的研究结论,具有严重的局限性。

不及格:课题研究成果严重不合要求,研究过程可操作性差,没有实现预期的目标和预期的效果。

4. 总结

评选中小学优秀课题的标准和要求是比较严格的,需要课题设计者严格按照评分要求进行课题研究,切实关注现实问题,注重课题的系统性和创新性。同时,评审人员也需要从评分标准各方面综合分析,能够准确评判课题的优劣。