中国中西医结合皮肤性病学杂志

期刊简介

                 《中国中西医结合皮肤性病学杂志》于2002年12月正式创刊,是由中国科学技术学会主管,中国中西医结合学会、天津市中西医结合皮肤病研究所主办的皮肤性病学科中医及中西医结合专业的学术期刊,是全国唯一的中西医结合皮肤性病学术期刊。   我们的宗旨是贯彻党和国家的卫生工作方针和政策,宣传党的中医政策。发扬中医及中西医结合的特色,促进中医药现代化和中西医结合事业的发展。坚持理论与实践相结合,普及与提高相结合,现代医学与传统医学相结合的方针,促进国内外皮肤病学科中医及中西医结合学术交流,为创建具有中国特色的医学体系架桥铺路。主要报道皮肤性病学在中医、中西医结合方面的最新研究成果和治疗进展,同时报道现代医学在皮肤性病学科的新进展、新技术。主要面向高中级中西医结合医学、中医学以及西医学皮肤性病学科医师、科研、教学人员及基层皮肤科医师。本刊现开设:专家论坛、名医经验、论著、研究报告、性病、临床经验、皮肤外科、药物与临床、病例报告、学术探讨、综述,讲座等栏目。   本刊自创刊发行以来,得到了皮肤科领域广大医生的高度重视。虽刚刚创刊,但已被“中国学术期刊(光盘版)”、“中国学术期刊网”、中国科技信息所“万方数据网络系统”、“中文科技期刊数据库”及“中国医学文摘·皮肤科学”、“俄罗斯《文摘杂志》”等检索期刊或数据库收录。   为了能及时反映本学科学术水平的发展新动向,及时报道皮肤性病科重大科研成果及研究进展,代表学科发展前沿,使本刊有较高的学术水平,我刊以中西医结合学会皮肤性病专业委员会主任及委员为基础,又广泛吸收本领域的院士、全国知名皮肤科专家及有关边缘学科专家、教授,组成具有一流水平、权威性的编委会。   《中国中西医结合皮肤性病学杂志》刊登的内容均为本学科领域较高质量的学术论文和研究报告,反映了本学科的重大科研成果(含阶段性成果)和科技进展。发表的论文中,有国家自然科学基金、国家中医药管理局资助课题及省市科研基金等。内容上有创新,立论科学、正确、充分,有较高的学术价值。   本杂志是中西医结合皮肤性病领域唯一的杂志,其特色是中西医结合研究诊疗皮肤病。中国医药学是个伟大的宝库,用现代科技手段进行研究和提高是我国皮肤性病医学领域的一件大事,本杂志可以说是为中西医结合研究、诊疗皮肤病的理论研究者和临床人员搭建了一个很好的平台,从发行以来,其论著方面90%为中西医研究的成果,在临床经验栏内90%为中西医结合的治疗经验。其论文水平得到了国内专家的认可。本刊以中西医结合的思路作为研究皮肤病切入点,使这本杂志具有了鲜明的自身特色,而迅速跻身于同领域杂志行列。   正是因该杂志的高起点,使本杂志办出了高水平。为适应信息时代的要求,让更多领域去认识和使用其成果,达到资源共享。                

SCI论文基本要求有哪些?怎样才能写出一篇高分的SCI论文?

时间:2024-02-06 09:33:33

SCI论文基本要求包括以下几个方面:

  1. 原创性:论文必须具有原创性,即研究内容、数据、方法等应为作者首次发现或提出,并且未在其他地方公开发表过。

  2. 科学性:论文的研究方法、实验设计、数据分析和结论等应符合科学原则,确保结果的可靠性和准确性。

  3. 重要性:论文的研究问题应具有重要性,能够对相关领域的学术发展或实际应用产生积极影响。

  4. 规范性:论文应符合学术规范,包括结构完整(如包含标题、摘要、引言、方法、结果、讨论、结论等部分),格式正确,语言流畅,图表清晰等。

  5. 引用准确:论文中引用的前人研究或理论应准确无误,并按照规范的引用格式进行标注。

要写出一篇高分的SCI论文,可以考虑以下几点建议:

  1. 选题新颖且有深度:选择一个具有创新性且重要性的研究课题,并确保对该领域的前沿动态有深入了解。

  2. 实验设计严谨:设计严谨的实验方案,确保实验结果的可靠性和可重复性。

  3. 数据详实准确:收集和分析详实、准确的数据,并使用适当的统计方法进行数据处理。

  4. 文献综述全面:对相关领域的文献进行全面综述,以展示作者对研究背景的了解。

  5. 论文结构清晰:撰写论文时,确保结构清晰、逻辑严密,各部分内容紧密相连。

  6. 语言表达规范:使用规范、准确的语言表达研究成果,避免使用口语化或模糊的词汇。

  7. 图表制作精美:制作清晰、美观的图表来展示数据和结果,提高论文的可读性。

  8. 反复修改和润色:在撰写过程中,反复修改和润色论文,以提高论文的整体质量。

  9. 遵循期刊要求:投稿前仔细阅读目标期刊的投稿指南,确保论文符合期刊的要求和标准。

最后,请注意,高分SCI论文的撰写是一个长期、艰辛的过程,需要作者付出大量的时间和精力。通过不断学习和实践,作者可以逐渐提高自己的写作能力和研究水平。