期刊简介
《中国中西医结合皮肤性病学杂志》于2002年12月正式创刊，是由中国科学技术学会主管，中国中西医结合学会、天津市中西医结合皮肤病研究所主办的皮肤性病学科中医及中西医结合专业的学术期刊，是全国唯一的中西医结合皮肤性病学术期刊。 我们的宗旨是贯彻党和国家的卫生工作方针和政策，宣传党的中医政策。发扬中医及中西医结合的特色，促进中医药现代化和中西医结合事业的发展。坚持理论与实践相结合，普及与提高相结合，现代医学与传统医学相结合的方针，促进国内外皮肤病学科中医及中西医结合学术交流，为创建具有中国特色的医学体系架桥铺路。主要报道皮肤性病学在中医、中西医结合方面的最新研究成果和治疗进展，同时报道现代医学在皮肤性病学科的新进展、新技术。主要面向高中级中西医结合医学、中医学以及西医学皮肤性病学科医师、科研、教学人员及基层皮肤科医师。本刊现开设：专家论坛、名医经验、论著、研究报告、性病、临床经验、皮肤外科、药物与临床、病例报告、学术探讨、综述，讲座等栏目。 本刊自创刊发行以来，得到了皮肤科领域广大医生的高度重视。虽刚刚创刊，但已被“中国学术期刊(光盘版)”、“中国学术期刊网”、中国科技信息所“万方数据网络系统”、“中文科技期刊数据库”及“中国医学文摘·皮肤科学”、“俄罗斯《文摘杂志》”等检索期刊或数据库收录。 为了能及时反映本学科学术水平的发展新动向，及时报道皮肤性病科重大科研成果及研究进展，代表学科发展前沿，使本刊有较高的学术水平，我刊以中西医结合学会皮肤性病专业委员会主任及委员为基础，又广泛吸收本领域的院士、全国知名皮肤科专家及有关边缘学科专家、教授，组成具有一流水平、权威性的编委会。 《中国中西医结合皮肤性病学杂志》刊登的内容均为本学科领域较高质量的学术论文和研究报告，反映了本学科的重大科研成果(含阶段性成果)和科技进展。发表的论文中，有国家自然科学基金、国家中医药管理局资助课题及省市科研基金等。内容上有创新，立论科学、正确、充分，有较高的学术价值。 本杂志是中西医结合皮肤性病领域唯一的杂志，其特色是中西医结合研究诊疗皮肤病。中国医药学是个伟大的宝库，用现代科技手段进行研究和提高是我国皮肤性病医学领域的一件大事，本杂志可以说是为中西医结合研究、诊疗皮肤病的理论研究者和临床人员搭建了一个很好的平台，从发行以来，其论著方面90%为中西医研究的成果，在临床经验栏内90%为中西医结合的治疗经验。其论文水平得到了国内专家的认可。本刊以中西医结合的思路作为研究皮肤病切入点，使这本杂志具有了鲜明的自身特色，而迅速跻身于同领域杂志行列。 正是因该杂志的高起点，使本杂志办出了高水平。为适应信息时代的要求，让更多领域去认识和使用其成果，达到资源共享。
高职教师发表核心期刊论文：其实并不难，别再自我设限！
时间：2024-05-09 14:44:25
许多高职教师普遍反映，在核心期刊上发表论文难如登天。他们感到，一些核心期刊似乎对作者存在“身份歧视”，一旦编辑得知作者是高职单位的，便会将其与本科院校的教师相比较，进而可能直接拒绝接收，即便论文质量上乘，也难得到编辑的进一步审视。
然而，事实上，虽然确实存在部分核心期刊编辑持有这种偏见，但大部分的编辑还是秉持着对优质稿件的渴望和期待。
特别是，当我们深入探究北大核心期刊的录用情况时，可以发现，高职教师的论文在其中并非没有立足之地。相较于南大核心期刊对高职教师论文的较少录用，北大核心期刊实际上录用了不少高职教师的作品。
如果你对此表示怀疑，不妨亲自查阅几本北大核心期刊以验证。通过知网的“出版物检索”功能，你可以找到你感兴趣的期刊，并在“作者单位”检索栏中输入“职业”，便能看到高职教师的论文发表情况。
在人文社科领域的北大核心期刊中，虽然高职教师的论文相对较少，部分期刊可能确实存在某种“身份歧视”，但每年仍会有两三篇高职教师的论文被录用。而在理工科领域，尤其是工科专业，北大核心期刊收录的高职教师论文数量则明显增加。
更值得一提的是，职业教育类的北大核心期刊几乎专门收录高职教师的论文，每年的刊文量高达数百篇。
那么，为何许多高职教师仍然感到在核心期刊发表论文难如登天呢？
首先，一些高职教师在论文写作方面确实存在不足，如文章结构松散、细节处理不当、思路跳跃和语句不通顺等，这些都可能导致论文质量达不到核心期刊的发表要求。然而，这些问题完全可以通过学习和模仿同领域的高质量论文来改进。
其次，高职单位的科研条件相对有限，获取最新科研数据可能较为困难。但在人文社科领域，研究条件相对较好。关键在于做好研究设计，确保数据的真实性和有效性，并注重数据的丰富性。同时，做好数据分析工作，并尽可能获取更多与研究方向相关的第一手资料。
再者，核心期刊为了维护其权威性和核心地位，在评选标准中，“他引率”成为一个重要指标。因此，它们不仅对稿件质量有严格要求，还会在一定程度上对作者身份产生“隐性歧视”。因为作者单位的名气越大，其论文被引用的概率也越高。当学者在寻找参考文献时，面对两篇主题相似的论文，他们可能更倾向于选择本科院校教师的作品。
最后，近年来随着研究生扩招，论文投稿数量急剧增加。据某些核心期刊主编透露，社科类期刊的录用率已降至约5%。由于编辑每天需要处理大量稿件，导致他们无法详细审阅每一篇论文。在初审阶段，编辑主要关注论文的题目、摘要、作者单位和研究课题等关键信息来进行初步筛选。
然而，对于高职教师来说，发表核心期刊论文并非不可能的任务。他们可以选择投稿到职教类核心期刊，这类期刊虽然数量不多，但发表论文的机会相对较多。此外，高职教师还可以结合自己的教育实践进行写作，与本科院校的教师合作，或者将论文与研究课题相结合，以增加论文的学术价值和影响力。同时，重视文章的质量和选题也是至关重要的。
总的来说，虽然高职教师在核心期刊上发表论文面临一定的挑战，但只要掌握正确的方法和策略，他们完全有机会在学术界展示自己的研究成果。